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通过培训，规范公共环境的卫生消毒流程，希望能为广大师生提供一个更加健康的生活学习环境。
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（高二1班 陈诺）（摄影：高二2班 罗盟之；责任审核：陈二）
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会议伊始，巨鹿路第一小学的楼海凤校长以“慧童心”模块化课程群建设与研究为题，向与会成员介绍了学校的“慧童心”课程的整体架构，分享了课程架构过程中的经验。
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又是一次收获满满的旅程，亲爱的爸爸妈妈们，下次的出国旅行，就让我们做你们的小助手吧！（摄影/责任编辑：张莉；责审：郑亚捷）...
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他通过几个有趣的事例阐述了课程与教学的基本问题和具体技术，又用幽默的语言让与会的老师明白了课程目标的重要性。...
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第33届上海市青少年科技创新大赛徐汇中学获奖名单：项目名称所属学科获奖学生班级奖项一种基于人工智能的地铁闸机防逃票改进方案工程(初中)王奕人初三3班成果一等奖自平衡控制的电力线巡线机器人设计工程(高中)李博言高二3班成果一等奖具有婴儿状态监测及自动调节功能的“豆丁拍打器”工程(初中)朱铭浩预初8班成果二等奖废气涡轮直驱汽车空调的研究工程(高中)茅均安高一3班成果三等奖微型生物流化床污水处理装置微生物学苏天罡高三1班成果三等奖传统“榫卯结构”在3D打印技术中的应用初探工程学乔暄婷初二2班创意二等奖非机动车座位改进的实证研究工程学曾时预初4班创意三等奖太阳能多功能雨伞能源科学陈斯义高一3班创意三等奖 本届创新大赛设立多个板块，其中“青少年科技创新成果”板块实行自主申报，大赛评审委员会组织了280多位中外专家对5759个申报项目在网上进行资格审查及项目评审，收到评审意见18256份，在线累计评审时长达38334小时。...
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随后，区教科室的潘露老师、顾非石老师分别对开题报告中所涉及的有关问题进行询问，并对一些重点问题给出了相关的指导，特别是在有关概念的界定以及研究方法方面做了更加详细的说明与指导， 同时，卢久红校长和裴华明老师也对与课题相关的一些问题提出了一些指导意见，并对两位区级科研员对课题的指导表示感谢。...
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孩子们拥有一双双健康明亮的眼睛，是家长、幼儿园和社会的共同愿望。...
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后勤老师们在学校配合消毒工程师们做校园环境重置，为校园架起铜墙铁壁。...
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但物理老师们对于学生提出的问题积极回答，耐心讲解，积极应战，每一道题目与学生共同探讨，研究。...
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还可以从学校的制度入手，做到坚守学校教育的原则和底线。...
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今天，在爸爸妈妈们面前展示自己的学习成果，同学们有些激动也有点小紧张。...
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二（1）班的《清明祭先烈》、三（3）班的《清明，我以诗歌祭先烈》、四（2）班的《清明缅怀先烈》、五（2）班的《站在烈士墓前》等纷纷将诗句化为祭奠的花束，在一座座胜利的丰碑前遥祭英灵，唱响一首首英雄的赞歌。...
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四个渠道充实行规教育 “星在行动”、“美德少年”、“发现身边美”等活动，以各方榜样为楷模，激励学生不断完善，促进自觉意识；充分利用学科教学中的德育渗透，抓好抓实养成教育和行规教育：如思想品德、语文课等利用课前演讲等形式培养自信、宽容、美德、礼仪，实现以学科课堂为渠道，寓行规教育于德育渗透之中；结合我校月主题活动，让操场热闹起来，让校园活跃起来，让生活多彩起来，以活动为载体，寓教于乐，如一封家信活动、“十四岁生日纪念活动”、“走石子路”等具有我校特点的活动设计，实现以校内活动为载体，实现行规教育中的知、情、意、行的有效统一；“谷歌公司”的社会考察、“Girls in ICT”（爱立信礼仪专题）、“走进人才市场”的社会考察，使学生们能够感受到现代企业对人才的专业要求与品质要求，以社会考察为平台，使行规教育具有时代意义。...
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队会结束后，童立贤校长就学校的办学理念、教育特色、丰富程等向五年级的家长们做了主题发言，同时学校党总支诸秋萍书记、政教处朱春晖主任和预备、初一、初二的年级组长以及这三个年级的家长代表们召开座谈会，广泛听取家长们的意见和建议。...
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（摄影：朱丽叶；责任编辑：吴佳纯；责审：郑亚捷）...
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“动物是人类永远的朋友”，此次春游活动不仅激发了孩子对动物的喜爱，更是一次融入春天，亲近自然的行走，其中，锻炼了孩子行走的耐力，增进了孩子同伴间的交往，为孩子留下了一个美好的童年回忆。...
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著名教育家吴若安先生是市十中学在新中国成立后的第一任校长，今年是吴若安先生诞辰128周年。...
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希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，让阅读为他们美好的童年生活创造另一个美丽世界。...
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社会实践活动是幼儿成长的有效途径。...
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正是有这样一方舞台，让他们从中展示自我。...
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观摩活动后，家长代表就观摩内容表达自己的想法，同时也提出一些具有时代感的问题并展开讨论，例如“让幼儿成为学习的小主人”、“将教学内容与社会资源相结合”等，家长们纷纷表示自己的想法，讨论热烈观点不一。...
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《厉害了，我的国》浓缩了中国五年来的飞速发展。...
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结合我校初、高中一体的完中优势以及学生年龄特点和成长规律，我们把行规教育的实施划分为三个大段，即：行为习惯的培养阶段、从遵守到自律的过渡阶段、成长自觉的内化阶段。...
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家长在各班级召开班级家长会，各班老师从班级基本情况、本学期班级工作重点、教学目标、幼儿习惯培养、教育方法、上学期《幼儿发展评估表》等方面与家长进行了交流。...